みつけてん

みつけてん

情報

　ジョン・クラッセン作・絵
　長谷川 義史 訳
　クレヨンハウス
　２０１６年発行

読み聞かせ時間

　３分５０秒

あらすじ

　帽子を見つけた亀２匹。
　どっちも帽子が似合うけど、帽子はひとつ。亀は２匹。
　帽子は見なかったことにして解決しようとするが、１匹の亀の目線は帽子の方へ。　

　『どこいったん』『ちがうねん』に続くぼうしを巡るお話。第三弾。

子どもたちの反応・反省

　ぼうしを盗まれた側の視点で進む『どこいったん』、ぼうしを盗んだ側の視点で進む『ちがうねん』を事前に読んでおくと、楽しさが倍増すると思う。
　お店で見つけてつい買ってしまった。

１年生

　以前『どこいったん』を読んでいたので、みんな１匹の亀の目線が気になりながら聞いていた。
　亀が帽子を被る姿が面白かったらしい。確かに顔が見えていない。
　夢を見ているのに喋っているところにもツッコミが。
　最後、２匹が星空を飛んで行くところで「わ〜」と言っていたので、読んで良かった。
　反応４

6年生

　帽子シリーズ3部作の最後。オチが分かりづらかったようだ。
　3部作を連続で読んだのだけど伝わらなくて残念。
　反応４

とこやにいったライオン

とこやにいったライオン

情報

　サトシン作
　おくはらゆめ絵
　教育画劇
　２０１０年発行

読み聞かせ時間

　３分５０秒

あらすじ

　もっさもさにたてがみが伸びたライオン。
　とこやに行ったはいいけれど、とんでもない姿になってしまい？
　

子どもたちの反応・反省

　チョキチョキのところをもっとしつこくチョキチョキ言っても良かったかもしれない。
　とこやのカエルの娘たちの表情も豊かなので、ゆっくり絵を見られるようにすれば良かった。

１年生

　結末を知っている子がいて、ちょっとネタバレしてしまったけど、楽しそうに聞いていてくれていた。
　カエルの鼻にたてがみが入ったところは予想通りだったらしく、あーあと言っていた。
　反応４

おばけのてんぷら

おばけのてんぷら (絵本のひろば 29)

情報

　せな けいこ作・絵
　ポプラ社
　１９７６年発行

読み聞かせ時間

　４分

あらすじ

　食べることが大好きな「うさこ」。
　ねこさんが食べていた天ぷらが美味しそうで、自分も作ることに。
　美味しい天ぷらの匂いにつられて来たおばけ。
　つまみ食いしているうちに天ぷら粉にはまってしまい？　

子どもたちの反応・反省

　古い本だけど、私が大好きなせなけいこさんの絵本。
　天ぷらが食べたくなる。

１年生

　古い本だからか知っている子は少なかった。
　天ぷらが美味しそうと言いながら楽しそうに聞いていた。
　反応４

だめだめママだめ！

だめだめママだめ! (ほるぷ創作絵本)

情報

　天野 慶作
　はまのゆか絵
　はるぷ出版
　２０１１年発行

読み聞かせ時間

　３分３０秒

あらすじ

　ある夜窓から変な生き物が入ってきた。
　次の日の朝、ママがダメダメになっていた？？
　こども達が普段ダメダメ言われていることをだめだめなママに言う話。

子どもたちの反応・反省

　身近な題材なので子ども達の食いつきが良かった。
　私はパパ登場シーンが面白かった。

１年生

　２年生の反省を踏まえ、ママを探すところはゆっくり目に読んだ。
　みんなに見えるようにしたつもりだけど、一部見られない人がいたかもしれない。やっぱり反省。
　裏表紙のニコニコママにみんなホッとしていた。
　反応４

２年生

　１年生と同様の反応。
　ちょっと急いで読みすぎたかも。文のないところもゆっくりめくるべきだった。
　反応４

ガストン

ガストン (講談社の翻訳絵本)

情報

　ケリー・ディプッチオ 作
　クリスチャン・ロビンソン 絵
　木坂涼 訳
　講談社
　２０１６年発行

読み聞かせ時間

　６分

あらすじ

　プードル母さんは４匹の子どもを大切に思っていた。
　４匹の名前は、フィッフィ、フッフ、ウッラッラー、ガストン
　ガストンだけはなぜか体も大きく大雑把な動き。
　でもいつでも一生懸命でいい笑顔。
　ある日公園でブルドック一家と出会ったプードル一家。
　ブルドッグ一家の子どもアントワネットの姿がプードルにそっくりで……

子どもたちの反応・反省

　１匹だけ変わったガストンを愛でる絵本かと思いきや、『とりちがい』がテーマ。
　なかなか重たいテーマだけど、可愛い絵柄でさらっと読める。

１年生

　「ガストン」というところが面白かったらしく、思いのほかはまっていた。
　ただ、ガストンとアントワネットが『とりちがい』だったと気づいてからはなんとなく真剣モードに。
　４年生の時とは違い、「ガストン」のところは平坦に読んだけど思ったところに反応があって良かった。
　反応５
　

３年生

　ガストンだけなんかおかしいでしょ〜って感じで聞いていたが、途中で真剣に聞く姿が見られた。
　最初はざわついていたが、絵が可愛いのとガストンの響きが良くて脱線することなく聞けた。
　反応４

４年生

　『とりちがい』のテーマについてどんな風に感じるか観察していたけど、淡々としていた。　
　「ガストン」のところを少し大げさに読んでしまったけど、そういうことはしなくてもよいかもしれない。
　淡々とはしていたけど、真剣に聞いていた。
　反応４

　20180910 11 4