きょうふのおばけにんじん

きょうふの おばけにんじん

情報

　アーロン・レイノルズ 作
　ピーター・ブラウン 絵
　中川ひろたか 訳 
　学研プラス
　２０１７年発行 

読み聞かせ時間

　4分

あらすじ

　にんじん大好きのジャスパー。いつでも食べ放題のひみつのにんじんばたけはジャスパーのお気に入り。
　ある日いつものようににんじんを引っこ抜いていると「キャロキャロキャロ」と妙な声。
　なにかが後ろをつけてきているようだが… 

子どもたちの反応・反省

　ちょっと怖そうだけど、にんじんとジャスパーのコミカルな表情が可愛い。
　ちょっとセピアな色の感じが怖さを演出していてバランスが取れている。

１年生

　ハロウィンに合わせて読んだ。ドキドキしながら真剣に聴いていた。
　オチ一歩前の「ひがしずむころにんじんたちは…」のところは一番ドキドキしていた（実際にんじんの目がちょっと怖い）と思う。
　オチのにんじんは実は食べられたくなかったんだというのは、全員が分かっていたわけではなかったっぽい。
　反応５
20181029 115

がっこうだってどきどきしている

がっこうだって どきどきしてる

情報

　アダム・レックス 作
　クリスチャン・ロビンソン 絵
　なかがわちひろ 訳
　WAVE出版社
　２０１７年発行

読み聞かせ時間

　６分２０秒

あらすじ

　生まれたばかりの学校、初めてたくさんの子どもたちを迎えてドキドキハラハラ。
　学校嫌いの子どもがいたら辛いし悲しい。子ども達だけじゃなくてボク（学校）もドキドキしているんだよっていうお話

採用しなかった理由

　入学した１年生にピッタリだと思って選んだが、今年のクラスにはちょっと長いと判断して読まなかった。
　もう少し長いお話しを聞けるようになったら読んでみたい。

みんながいこつ

みんながいこつ

情報

　たなかひろこ 作
　たなかやすお 絵
　偕成社
　２００６年発行

読み聞かせ時間

　１分４０秒

あらすじ

　がいこつが１人、２人、どんどん集まって公園であそぶ。
　ジャングルジムになっちゃおう。すべり台でぶつかってバラバラだ。

子どもたちの反応・反省

　遊んでいたガイコツ達が最後は服を着替えて、読み手と同じ子どもになって帰宅するオチ。

１年生

　ガイコツがバラバラになるところは面白そうに聞いていた。最後のオチはエエ？？と予想通りでよかった。
　反応４

■20180625 114

りんごです

りんごです

情報

　川端 誠 作・絵
　文化出版局
　１９８４年発行

読み聞かせ時間

　１分

あらすじ

　ただひたすら「りんごです」という絵本。
　色んなりんごがでてくる。

子どもたちの反応・反省

　りんごの服を着ていったらダメ。集中力が切れてしまった。

１年生

　これもリンゴか～などといって反応していた。
　エプロンのリンゴに気付いた子もいたので、そのページは少しゆっくり目にめくった方が良かった。
　短いおかげで集中して聞いていた。
　反応５

■20180611　115

ぼくはいったいなんやねん

ぼくはいったいなんやねん

情報

　岡田よしたか 作・絵 
　佼成出版社
　２０１６年発行 

読み聞かせ時間

　５分３０秒 

あらすじ

　自分がなんだかわからないカニフォーク。
　みみかき、あみぼう、くぎぬき、でもない。
　すしもすくえない。カレーライスもすくえない。
　自分はいったいなんのか。自分探しの旅が始まる。

子どもたちの反応・反省

　岡田よしたかさん特有の関西弁の絵本。

１年生

　途中までは面白そうに聞いていたのに、後半だれてしまった。
　ちょっと長かったね～と聞こえたので、1冊は5分以内に止めよう。
　反応４

■20180611 114